网站制作论文总结 第1篇
随着计算机的普及以及互联网的迅速发展，截至2010年12月，全球网站数量为亿个，仅智联招聘网页相关从业人员就不少于3万名。当前，各高校普遍开设了网页设计类课程，但在其教学过程中，大多数还采用传统的教学模式，学生内驱力较弱、动手能力有限，学习积极性不高，职业竞争力差，毕业后不能真正进行项目的开发。根据社会对网页设计人才的巨大需求现状，改革现有教学模式，增强学生的学习兴趣，对于提高学生的实践技能，增强职业竞争能力，具有十分重要的意义。[1]因此，《网页设计》课程进行教学改革势在必行。
一、课程现状及存在的问题
目前，许多高等院校都开设了《网页制作》课程，它已成为软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、信息技术、信息管理、计算机应用、电子商务、物流等专业公共的必修课程，也受到了其它专业学生的欢迎。网页设计教学内容通常包括HTML、语言、JavaScript 语言、CSS+p、图像处理、动画制作等方面，常用的软件是网页三剑客和Photoshop 的搭配使用。因此就授课内容而言，该课程具有知识点多、操作性强的特点。[2]
分析目前课程中存在的问题，主要包括：教条式的课程教学内容，内容无法反映当前社会需求；教师在教学中与学生缺乏互动，学生缺乏积极性；实验教学与实际需求脱节，课程实验往往是一些基础知识的练习，缺乏用于解决实际项目的技术，形成了学生学而不会用的局面。同时，各高校网页设计课程多为36学时，课堂上学生无法获得足够知识点。而一些课程网站则只是简单的知识堆积，缺乏对学生的引导作用。
二、教改思路
本课程改革的宗旨是：由以知识为本位向以能力为本位转变，以就业岗位对人才知识结构的要求为依据，以项目教学为主线，以学校网站建设为目标，进行课程内容整合，使学生明确学习目的和内容。[3]通过讲授项目实施的全过程，介绍网页制作的知识，使学生在学习的过程中，成为参与项目、创造实践的活动者，将知识转化为实际能力，实现具有独立完成网站建设与开发的专业技能，[4]同时，通过本课程的改革与研究，找出适合专业学习的教学模式，探索出一条培养复合型大学生的新途径。[5]
三、教学改革措施与方法
1.教学内容安排
整个教学内容的安排必须以实际应用为主线来进行，完成必要的知识点传授。同时，按照项目应用实际需求，改变教条式的教学内容安排。[6]在以教师为主的主动“教”、学生被动“学”的传统灌输式教学模式下，学生无法全身心投入到学习中。为了让学生知道怎么学、学到什么以及知道学会了后具备什么能力，在教学内容安排上要以实际项目或目前应用中的项目为教学内容，让学生参与到实际项目的研究内容中去，从项目制定、需求、开发、测试的全过程安排教学内容，从“因材施教”转变为“因需施教”，从而调动学生的学习主动性和热情。[7]
2.课程教学方法
采用实训——教学相辅相成的方式，选择合适的案例贯穿到整个教学过程中。在每节课讲授一个模块的同时，完成一个实际项目。在“因需施教” 的教学内容安排中，从“教”与“学“的传统教学模式过渡到“学生为中心”的教学方法。实验课则致力于充分发挥学生的主动能动性，教师只是讲解基础知识点，启发学生学会在项目开发中主动应用学到的基础知识，通过实训——教学的训练方法完成实际项目，从而提高学生对知识点的理解能力，增加学习效果。
3.基于用户体验的教学网站建设
目前的网页制作课程学时量较少，对这类实际操作要求高的课程，必须通过课外练习的手段达到学习效果。而传统的课程网站多为知识简单的堆积，无法提高学生的兴趣。本文提出采用基于用户体验的教学网站设计，来达到快速吸引学生眼球、发挥课程网站对课程教学的作用。在教学网站内容安排上，既要有课堂教学内容，还必须结合课程安排大量有趣、巩固知识内容的课外练习。同时，基于用户体验的教学网站也是网页设计课程所要掌握的知识点。在课程网站教学的过程中，处处体现网站采用的知识点及其用户体验，学生在通过课程网站学习的同时，也学习了网站的制作方法，从而增强课程网站对学生的吸引力。
4.基于认证的课程培养模式
目前社会就业对网页设计人才需求的缺口较大。针对一部分学生对网页设计有较大兴趣的实际，努力培养学生成为从事网站开发、WEB技术等方面专业技能的IT高级专门人才。依据目_页设计认证方向和学生的经济承受能力，可以选择ADOBE网页设计认证作内容作为培养方向，在教学内容、网站设计中穿插一些网页认证的教学设计，起到以点带面、提高学生就业能力和水平的作用。通过网页认证知识的学习，促使学生不仅能学到新的和社会接轨的知识，还可以通过参加认证考试，获得相应网页设计认证证书，提高学生的专业技能和就业能力。
5.工作室培养模式
有条件的学校，也可以针对本地或本校实际情况，在指导教师指引下，采用工作室培养的方法，积极和实习基地以及相关企业合作，对外承接一些小型网站设计项目。以工学结合作为切入点，改革人才培养模式，以工作室模式作为该课程的配套改革措施。工作室建设采用学生自愿、教师引导机制。学生在教师指导下参与真实商业项目，在工作室中的学习、开发完全利用课余时间，工作室运行完全采用商业公司运行机制，按学生能力进行分工，最后完成作品并交由企业运行。工作室的建立，既锻炼了学生，又使学生明白课堂学习与实际项目的不同。既锻炼了学生，提高了他们的学习积极性，同时以点带面，对其他学生产生了很好的促进作用。
经过多年的教学改革，笔者发现网页设计课程改革最重要特点是，必须适应社会就业需求。课程定位要明确与相关岗位技能全面接轨，培养网页设计能力、网站管理能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力等五大关键能力。课程改革通过项目引导，工学结合，精心选取典型的实用案例，形成循序渐进、种类多样的教学项目。同时加强与相关合作单位的实际交流。课堂教学与面向用户体验的网络教学相互补充，依托丰富的网络资源，使得课程教学不再局限在小规模的案例范围内。利用大量多媒体课件、课程录像、习题库、试题库等手段，满足不同基础的学生进行自主学习。基于认证的培养模式和工作室培养模式则作为课程改革的配套措施，极大地调动学生的学生积极性，提高学习效果。当然，本课程的教学改革，对计算机应用类其它相关课程教学方法和模式的改革，也具有有益的借鉴作用。
参考文献
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网站制作论文总结 第2篇
时光匆匆，两年的研究生生活即将结束。在这两年里，通过课程学习与科研实践，我所收获的不仅仅是丰厚的.知识，更重要的是科研能力的提高。在本文结束时，借此机会，我愿向所有关心、帮助过我的老师、朋友、同学及家人，表示最真诚的感谢和最衷心的祝福。
首先，我要感谢我的导师陆枫副教授。本课题从需求调研，到软件开发，到产品完成，每一步都得到了陆老师的悉心指导。本文得以完成，与陆老师付出的心血是分不开的。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度对我影响深远，在陆老师的严格指导下，我不仅学会了在科研中如何认识问题和解决问题，同时也学到了为人处世的道理。
其次，我要感谢实验室的全体同学，包括桂杨，郭保才，刘慧，徐慧丽，卢嘉，顾飞龙，傅海平，李璇，张亮，金海东和任天兵。在项目开发上，他们为我带来很多帮助和支持，在生活上，他们为我带来很多欢乐。与他们相处的日子虽然短暂，却将成为我人生中一段最美好的回忆。
然后，我要感谢我的母亲，我取得的一切都是与她分不开的。
最后，感谢各位专家学者在百忙中抽出时间评阅本文。
网站制作论文总结 第3篇
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网站制作论文总结 第4篇
（一）资料准备
网站将要上传的与护理相关的知识内容、护理学研究的最新进展、网站简介以及与护理和网站相关的护理论文、会员制度、护理百科知识等其它资料，这时充实网站内容的前提条件。
（二）软硬件准备
需要配备专门的机房，高性能的计算机设备，专用服务器、操作系统以及网页制作软件等，这是确保网站建设质量和建设速度的重要保证。
（三）人员准备
人员准备主要涉及到网站的设计人员、建设人员和维护人员，这需要网站设计与建设人员不仅对护理专业知识要有全面、系统的了解，还需要具备较高的网站设计和建设技能，维护人员同样需要具备一定的网页制作经验，能够对一、二、三级网页进行开发和更新。
二、制作方法
三、栏目设计
网页的栏目设计主要由学习园地、整体护理、护理管理、护理百科等模块组成，每个模块都有其特定的功能，能够为不同的人群提供护理信息方面的服务。
（一）学习园地
学习园地是护理信息网站最主要的栏目之一，一定要保证护理信息的全面性、专业性和前沿性，同时要将学习与娱乐进行有效的结合。首先，要有国内外最新的护理资讯，及时传播最新的护理专业知识，增强网站内容的前沿性；其次，要有丰富的基础护理知识和专业护理知识，以满足不同层次人群进行学习和交流的需要；再次，要设计专门的模块来收集优秀的护理论文、好人好事，搜集生活中的护理常识以及与护理相关的散文、诗歌等，增强网站的趣味性。此外，应当开辟会员专区，鼓励以护士为主的会员踊跃参与网站的各项活动，例如护理体会征稿活动、护考培训与交流活动、护士风采评选等。
（二）整体护理
整体护理栏目是护理信息网站的核心环节，主要涉及到各种护理知识的问答、提高护理质量的有效途径、各项疾病的护理诊断与护理措施、健康护理知识的讲解等，可以按照母婴护理、老年护理、女性护理、男性护理几大模块进行归类，也可以按照各种疾病的类型进行划分，要详细介绍与各种疾病相关的饮食、心理、手术、护理、出院、康复等相关护理信息和指导方法，以更好的满足护士、患者、患者家属等不同护理需求人群的需要，增强网站的服务功能。
（三）护理管理与护理百科
该栏目主要是介绍各项护理工作的护理重点、护理难点、护理程序、护理质量标准、护理文书标准、常用护理技术操作流程、医院感染控制等；护理百科则应当重点介绍与人们息息相关的一些护理知识和护理小技巧，如高血压的自我护理措施、正确的脸部护理措施等。四、护理信息网站的建设与维护要点
（一）设计目标
护理信息网站的设计应当坚持以护士、患者、患者家属为中心，本着“以人为本、为民服务”的建站原则，充分发挥网络技术的优势，准确把握社会的护理需求，坚持网站设计与建设的开放性、专业性和动态性。同时，护理信息网站所设计的内容，应当有着明确的分类，积极宣传科学的护理方法和护理步骤，以便提供更前沿、更系统的信息和更便捷的服务。
（二）总体设计
总体设计主要包括网站的结构设计和脚本制作等环节，可以根据网站所要提供的功能和服务进行设计，即根据所要讲解的内容设计网页的具体功能和信息，制作页面蓝本。
（三）详细设计与建设
1.脚本设计
脚本设计主要包括文字脚本和制作脚本，编写文字脚本时，主要依据设计目标与服务对象的需要，合理安排脚本的内容，突出新颖性和吸引力，确保网站框架的合理、有序。同时，对于图片、声音等媒体素材要进行精心设计，增强网站页面的视觉效果。
2.素材的设计与收集
在网站的详细设计阶段，素材主要来自于收集和制作两个环节，无论是哪个环节的素材准备工作都要给予足够的重视，因为素材的质量在很大程度上决定了护理网站的质量和水平。例如，动画素材、声音素材、图片素材等都是吸引网站浏览者的关键环节，是吸引浏览者主动涉猎知识的重要因素。
3.互动交流设计
为有效丰富护理信息网站的交互功能，实现网站对象在学习上的交流与互动，网站建设者要充分重视互动交流设计，这主要涉及到学习设计、协调设计等环节，例如可以在网站中增加留言板、论坛热点、在线答疑等内容，增强护理知识的传播速度和利用效率。
（四）护理信息网站的维护
网站制作论文总结 第5篇
1 引言
“网站设计”是使用标识性语言，通过一系列策划、设计、建模、优化、开发步骤产生网站，最终以图形用户界面的形式展现给用户[1]。在计算机相关学科的教学中，网站设计课程是一门重要的专业课，其知识多、操作性强、课程难度较大[2]。
当前，各院校普遍开设了网站设计类课程，但是在其教学过程中，我们发现学生内驱力较弱、动手能力有限、学习主动性较差、动手能力不足、横向竞争力差等问题[3]。考虑到目前社会上对网站设计人员的需求，我们认为改革现有教学模式、提高学生实践能力、增加职业竞争力等，是亟须解决的问题。因此，对“网站设计”相关类课程进行改革势在必行。
2 文献综述
目前对网站设计类课程的改革研究体现在很多方面，例如：任锁平 [4]基于搜索引擎优化的视角下，探析教学资源网站设计策略。分别从策划层次、开发层次、界面设计层次、维护层次四个方面阐述了教学资源网站设计的策略。荣益 [5]从信息技术课程教学网站的需求分析与功能定位以及信息技术课程教学网站的内容设计两方面探讨了信息技术课程教学网站设计实现。张慧丽 [6]将Moodle平台应用到《网站设计与制作》课程教学中，采用问卷调查法对Moodle平台应用教学效果进行了分析。杨铭 [7]介绍了如何基于项目化实现网站设计与开发课程的教学内容，并总结了课程的特色与创新点。章早立 [8]讨论了基于“分层分类”理念的高职《网页制作与网站设计》课程教学新模式探究。郝静 [9]通过对近年来教学过程中课程教学模式的研究、教学方法和手段的改革的探讨，阐述如何在该课程中实现工作过程系统化的_教学做_合一。杨敬飞 [10]以文化洛阳网站的设计为例，讲述了如何在网页设计课程中应用项目教学法，将教学内容和教学目标巧妙地包含于项目设置之中。
3 方法
4 结果
实验对象选择南京师范大学中北学院2011级某班。通过问卷调查方式对改革前后的教学效果进行调查，共发出问卷33份，回收问卷33份，其中有效问卷32份，有效率。对回收的问卷通过Excel进行统计处理。表 2给出分析结果。
5 讨论
表 2可见，课程改革后，大部分学生认为新的课程知识面更广、内容更新颖、更适合自学、能提高学习效率、可激发想象力、使课堂变得更加有趣、并能推动学生课后学习。因此，我们认为对“网站设计”教学内容的重新规划是成功的。需要注意的是，新的课程内容需要至少72学时。对某些院校，教师反映仅分配36学时给“网站设计”课程，这种情况下本文提出的新的授课计划并不适用，需要进行删减。
6 结论与展望
本文通过提出了一种针对“课程设计”的授课内容改革探索，经过问卷调查证实其有效。下一步我们将要收集学生考试成绩，对其进行量化分析。此外，可以考虑引入双语教学[11]，以及将其他程序语言例如Matlab[12]嵌入到课程设计中去。
参考文献：
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网站制作论文总结 第6篇
21世纪的今天，互联网开放环境下的电子商务发展，越来越注重服务器和浏览器模式做好新型商业运营模式的构建管理，及时的建立电子商务网站，实现企业业务之间的有效建立和分析，做好电子商务网站的大规模化管理，加强互联网特点的业务应用。在市场变化发展过程，结合互联网业务多方面需求，进而做好电子商务网站信息的展示，尽可能的做好电子商务网站的多样化发展，尽可能完善互联网业务的多方面发展。当_络购物中心不同于典型电子商务网站，通过提供交易平台，结合信息技术以及商务规则，进而实现商业贸易活动的管理，借助于电子交易方式实现商品的选购和管理，及时处理订单实现网上支付，并做好库存的管理以及客户测评管理[1]。关于企业借助于网络购物中心的交易管理过程，越来越注重交易范围的大规模化管理，减少交易成本，并获取更高的经济效益和社会效益。
1 系统需求分析
考察分析典型电子商务网站之后，主要是分析企业多方面需求分析，做好系统建设目标的分析，进而在网络购物中心网站操作分析，体现出系统较好的安全性，设置前台和后台两个部分。前台主要是会员中心、订单查询和用户的注册登录。后台主要是做好商品信息管理和商品类别管理，实现用户信息管理以及订单管理，在系统不同权限用户管理过程，实现会员的注册以及系统管理员的功能性分析。注册会员权限的时候，主要是做好系统的登录和交易管理，在用户注册过程结合用户名和密码进行登录。会员中心信息查询之后，结合个人基本信息，及时的修改个人的基本信息，做好订单的有效查询和分析，进而做好订单日期的有效查询和管理。购物车主要是选择商品，可以修改商品时数量[2]。订单查询过程，主要是及时查看订单。
2 系统设计
系统前台设计
基于JSP的电子商务网站系统设计结构图可以分为两个部分，也即是前台系统结构分别如图1所示。
基于JSP的电子商务网站系统前台设计阶段，主要是做好商品展台以及商品查询管理，确定购物车以及收银台的规模化管理，确定会员管理以及订单查询管理，进一步明确商品公告。在商品查询过程，结合商品的类别以及商品名称进行查询管理。对于购物车的管理过程，主要是及时查看购物车，同时确定订单信息，做好订单的收账管理，在会员管理过程，做好会员的人注册以及会员的底层路处理。系统前台同样也注重商城的公告查看以及商城公告的分析工作。
基于JSP的电子商务网站系统后台设计
关于基于JSP的电子商务网站系统后台结构的设计，如图2所示。
基于系统结构的设计，主要是结合三层B/S体系结构进行有效的设计，确定数据库服务器以及系统运行保障工作，做好后台数据库的访问控制和管理，进而在服务器的应用过程，加强JSP程序的事物逻辑封装，实现数据库的规模化有效性操作应用[3]。
应用JSP技术的电子商务构建阶段，网页设计人员通过确定开发视图界面的优化设计，尽可能的做好控制层的开发设计。在Web Service的系统集成技术应用分析，系统数据通用性逐渐提高，同时模块间耦合程度逐渐降低，系统扩展性逐步提高。JSP主要是结合视图以及用户交互界面的应用分析，实现网页工作的负责性分析，在发出用户请求的同时，确定视图模块设计，确定业务流程处理，基于实现模型的设计阶段，实现控制器的优化处理应用，并做好客户动作控制器的多样化设计和应用，实现数据的规模化处理分析。
数据库设计
基于JSP的电子商务网站数据库设计过程，主要是结合AQL SERVER数据库进行管理，数据库名称采取saleonline进行处理，数据库的逻辑表分析阶段，确定表的结构。关于商品大分类信息表用tb_superType表示，实现商品类别信息的有效保存。如表1所示。
3 系统实现
基于系统的实现，以图书销售系统的功能模块实现为例，通过在线购书子系统的设计，实现用户网站的登录和g览，同时做好图书信息的查询以及图书的购买，借助于订单信息的查询功能，及时的提交个人资料，做好数据库的功能性分析和管理，在填写登录功能的同时，尽可能的做好浏览网站销售图书信息的分析[4]。
图书信息的查询以及购物车的管理，并确定订单信息，分析已购买图书名称和类型，实现在线图书馆销售系统的体系结构。三层结构设计的应用过程，结合JSP技术的应用，以至于在线购书子系统的操作界面，实现了用户的注册和管理，同时确定了图书详细资料，实现图书信息的有效查询和管理[5]。确定购买功能也可以显示用户已经选购的图书信息，实现已选图书的删除和修改工作，并提交已经购买的图书信息。
4 结论
总而言之，基于JSP技术的电子商务网站设计，就要积极构建电子商务站点，结合电子商务网站的规模化设计和应用，体现系统较好的稳定性和安全性，并做好系统知识技术的有效保障和应用，图片传统商业活动模式，在新商务思维模式发展阶段提升商业价值，获取更大的经济效益。
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网站制作论文总结 第7篇
网页设计要醒目，让人一目了然，在网站建设过程中，容易出现两种不合理情况，一种是画面过于花哨，有些教师为了吸引学生的注意力在网页上放置过多色彩鲜艳的图片和动画效果，这样学生的注意力过多地被这些图片和动画吸引，干扰正常的学习。另一种情况是教师将网站设计得过于呆板，整篇全是文字内容，简单的几个链接就如课本搬到电脑上，让学生兴趣全无，特别对于一些低年级学生，这样的网站起不到让学生自主学习的作用。
二、教学资源设计不合理
网络教学资源设计中，通常利用文本、图形、图像、视频、动画等可视化媒体信息，以演示说明、引用案例、问题提问等形式呈现以知识点为基本单元的教学内容，同时网站设计者利用提供的资源开展自主学习，利用论坛、讨论区等发表见解，进行合作学习、探究学习等。有些教师在教学资源的设计中出现了重点不突出、难点不解释等问题，这些教师没有充分认识到科学地呈现教学内容、深化主题是教学网站的核心任务，网站定位要小，内容要精，选择的资源围绕主题涉及面可以很广，不要局限于课本进行教学，但要有所侧重，以实用为主。在网站设计过程中要求一定把重点教学内容安排在最容易引起学生视觉注意的位置，恰当地设置提示语且提示语要放在醒目位置并占用较少面积，引导学生更快地完成学习任务。
三、教师定位不准确
在建立主题网站时教师要做好定位，在教学资源应用过程中，教学资源无论是多还是少，资源本身并不能决定它在教学中的使用状况，教师和学生如何应用资源才是最重要的。学生应用资源的情况取决于师生的教学活动方式，其中关键因素是教师的教育观念，在以学生“学”为中心的主题资源应用中，教师由课堂上的“主角”改变为场外的“指导”，学生则由“观众”变成“主演”，教师对学生的直接灌输变成学生的主动学习，在这一角色的转换过程中，教师的启发、引导作用和教师的课前准备、组织工作都大为增强，教师的主导作用不仅不能有丝毫轻视，甚至需进一步强化教师的主导作用，有些教师在学习过程中片面强调学生的自主学习，教师的主导地位没有发挥，造成学生一节课下来看的资料不少，但本节课教学内容并没有很好地掌握。
四、评价体系不完善
信息技术课堂对学生的评价内容可以从三大教学目标入手，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，了解学生比较全面的学习和发展状况，综合评价。网站设计时应考虑到学生之间、学生与教师之间有良好的交互性，教师应及时了解学生的学习进程、完成学习任务的情况及存在的问题，并就其相关智能的发挥对知识掌握及运用情况的影响做出判断，从而为学生的有效学习提出宝贵建议。
五总结
网站制作论文总结 第8篇
本文的撰写得到了许多人的支持与帮助，我心存感激，在此对给予关心与支持我的老师、领导、同学、同事和朋友，表达衷心的感谢。
首先，我要特别感谢我的导师彭绍东教授对我的无私帮助与辛勤指导彭教授学识渊博，治学严谨，待人诚恳的优秀品质令人敬佩，并对我有着深远的影响。从论文选题、定题到构思、撰写、修改等都离不开彭教授的悉心指导，在此表达我诚挚的感谢！
同时，我还要感谢湖南师范大学的张伯邑副教授、杨平展副教授、朴成日博士、张青副教授等，他们不仅传授了我许多知识，还拓宽了我的视野。我还要感谢我的同学王征、李是行、曾林晖等现代教育技术专业的研究生，他们给予了我无私的帮助。
最后，我要感谢醴陵陶瓷烟花职业技术学校的领导和计算机专业组的同事，本文研究中一直给予支持、帮助、鼓励，给我提供了许多意见和建议。
同时，感谢各位专家、学者在百忙之中审阅拙文并慷慨指正！
网站制作论文总结 第9篇
Abstract: webpage design as an emerging technology, has been developing rapidly in recent years, with the development of Internet, all kinds of small and medium-sized enterprises also begin to design your own website, enterprise website is an enterprise portal, design level directly reflects the image of the enterprise, to design a good business web site must be to have a good originality and design, this paper will explore the enterprise product website design ideas and concrete implementing scheme.
Keywords: enterprise website; design; production plan
[中图分类号] F72 [文献标识码]A[文章编号]
引言
随着近些年来网络的发展，网页设计作为一门新兴的技术也迅速的兴起，网络设计的功能是保证用户可以方面、快速的了解网站的相关信息，从网络水平的发展过程来看，网页设计水平与设计几乎有着密切的关系，传统的网页一般是数字和字母组成，没有现阶段的动画、图片和声音，随着设计水平的发展，现在的网页已经发展为动画、图像等多种因素整合的新型网站，对于设计人员而言，在设计网页的过程中要以用户为中心，方便用户的适应，下面就以企业网页的设计为例，探讨企业产品网站的设计方案。
企业网站的设计思路
企业网站是一个企业的门户，设计水平直接体现着企业的形象，要设计出好的企业网站必须要有一个好的创意和构思，再使用科学合理的设计方法，丰富网页的内容，其设计的思路可以沿着以下几个方向进行：
找出网站的主题
企业网站设计的主题就是企业的相关产品，因此，设计人员在设计网页时必须要考察好企业的产品以及各个产品的卖点，根据卖点和闪光点进行设计，使用图像、动画等与产品相关的链接，为网站的设计打好坚实的基础。
组织网页的结构
在了解到企业产品的卖点之后，就需要对网页结构进行整体的规划和布局，网页结构也是影响网站设计效果的重要因素，为了方面用户的使用，大部分的网站都是使用树形的组织结构。
整理资源
在对网页的内容以及结构有着明确的构思之后，就要对企业产品相关的内容进行分类和整理，根据图片、超链接以及文字内容的分类方式将资源整理好，以便进行下一步骤的设计。
选择设计方法
网站制作论文总结 第10篇
网站设计原则
电子政务网站设计要符合政府部门工作需要与广大人民群众对政府服务监督的原则，网站信息功能操作便捷，满足政务公开与新闻需要，网站设计要具有前瞻性，可实现网站栏目的增加和后台数据库的扩容，此外，电子政务网站的安全性是网站运行的关键内容，电子政务网站设计要充分考虑网站安全的诸多方面因素，不仅要保证网站信息数据的准确性与完整性，而且要具备防破坏和防攻击能力。
网站设计目标
电子政务网站是面向社会的政务信息与在线政府服务的公共平台，电子政务网站设计目标是要实现大量政务信息公布，网上办公及资源共享，政务信息公布是要将政府所掌握的信息资源及时、准确的向社会公布，提高社会对政府公信度的信任值；网上办公，实现政府办公电子化，如会议通知、政府形象、法规办公、信息传达、意见调查，网上办事等功能由电子政务网站实现；资源共享是将政府部门所掌握的社会所需信息资源建立数据库，可通过搜索功能实现对数据库资源的调用，以便民服务为宗旨实现政府网络服务功能。
2电子政务网站结构设计
电子政务网站层次结构
本文所设计的电子政务网站采用B/S架构，建立3层结构即：表示层、业务逻辑层和数据访问层，网站设计分层结构不仅能够提高网站的访问速度，而且数据库与表示层分离增强了网站的安全性。电子政务网站层次结构如图1所示。表示层主要是实现办公自动化、公共信息管理及与群众信息互动管理；业务逻辑层是实现电子政务各项工作分类，根据政务内容进行工作流划分，归类处理；数据访问层是实现网站平台与数据库之间的关联，可实现数据存储与调用，通过数据整合、过滤和转换，将政务数据存入数据库，方便用户进行调用。
电子政务网站体系结构
将电子政务网站划分为6大模块，包括信息模块、面向公共服务的服务模块、针对于政务内部业务流程的业务模块、安全支撑体系的安全模块、数据库模块和网站管理模块。电子政务网站体系结构如图2所示。电子政务网站数据库模块是存储政务信息及服务数据的中心模块；信息模块是政务公开、政策信息的平台模块；公共服务模块提供政府面向社会的网络办公服务，是政府工作于社会需求互动平台；内部业务模块是实现部门内部、部门之间的报文传递、公文审核等实现无纸化办公；网站安全模块提供网站安全运行和信息安全保障；网站管理模块是网站后台管理，可实现信息与各项功能的管理。
3电子政务网站功能设计
电子政务网站功能分为前台服务功能和后台管理功能，前台服务功能包括：政务公开、公共互动、在线服务、最新资讯和在线资源5个板块；后台管理功能包括：信息管理、文件管理、公共服务管理和用户管理4个板块。电子政务网站功能板块如图3所示。
网站前台板块政务公开：政务公开板块中包含政府机构简介、政府工作人员信息、政府工作内容等。公共互动：公共互动板块包含公共邮箱、网上调查、邮件订阅、论坛等。在线服务：在线服务功能包括网络办公服务指南、在线咨询、行政审批、申请表下载等便民服务。最新资讯：最新资讯板块中包含政府工作动态、政府工作新闻报道、政府通知等内容。在线资源：在线资源板块包含地方日志、政府工作总结、各类报表、公文报告等内容。
网站后台板块信息管理：信息管理板块内容包括信息、信图1电子政务网站层次结构息分类、信息管理、图文管理、网站前台信息管理等。文件管理：文件管理板块是提供在线资源的上传与下载，可为群众提供申请表下载和上传服务。服务管理：服务管理是便民服务板块，其中包括公共邮箱管理、在线资讯管理、网站资源管理、在线调查等。用户管理：用户管理包括网站登录用户管理、网站管理用户管理和部门管理，并具备登录IP记录和登录此次统计功能。
4电子政务网站安全设计
电子政务网站安全设计要从信息安全技术层面和信息安全管理层面两个方面入手，信息安全技术层面主要包括：网络安全性设计、服务器安全设计、网站应用安全设计和数据安全设计；信息安全管理方面主要包括安全管理策略、系统建设管理策略和网站运行与维护管理策略。
信息安全技术设计
网络安全性设计：电子政务网站是一级安全保护级别网站，其所运行的网络应配置网络防护设备及防入侵设备，网络防火墙限制端口开启，只提供与网站应用相关的服务接口。服务器安全设计：网站服务器时网站的核心部分，服务器必须及时更新系统补丁，并安装最新杀毒软件及防火墙，定期更改网站口令了，设置网站服务器管理与审核方案，利用审核策略和安全侧罗保护服务器安全。网站应用安全设计：网站应用安全设计要加强网站防入侵和攻击的能力，网站前台设计采用静态网页形式，网页数据与数据库数据分离管理，增强网站不良信息审核过滤性能，减少SQL注入点，及时为网站升级补丁，利用防篡改软件对加强网站自身防护能力。数据安全设计：电子政务网站数据库包含了政府公文、地方日志、政策导向等重要数据，因此，在数据安全设计方面网站自身要建立数据备份系统，一方面可设计成为人工手动定期备份，另一方面网站系统自身可保存近期网站互动数据，如果网站遭受攻击，数据库被入侵和破坏，可及时对数据库进行修复和复原。
信息安全管理策略
安全管理策略：电子政务网站安全管理需要贯彻到每一位网站建设与管理人员思想中，严格执行网站安全管理制度，明确工作人员岗位安全职责，建立统一的网站操作规范与统一的问题标准回答，提高网站的运行执行力。网站建设管理策略：网站建设要与时俱进，积极将新技术引入网站建设中，在网站栏目设计中要与公众需求紧密结合，网站模块设计完成后需要进行安全测试，保证网站的安全性，针对网站功能面向公众发放调研问卷，最求网站最大的实用性。网站运行与维护管理策略：建立电子政务网站安全管理制度，每日对网站进行监控，并定期对网站及服务器进行维护，对网站运行出现的问题进行记录备案，做好工作总结，严格执行网站运行操作规范。
5结束语
网站制作论文总结 第11篇
【中图分类号】G420【文献标识码】A【论文编号】1009－8097(2012)09－0079－05
一引言
随着知识经济时代的来临，以互联网、无线通信为传播载体，以数字化多媒体内容为核心的数字媒体产业在全球范围内快速成长。我国文化创意产业产值在GDP中的比重日益攀升，逐步进入繁荣时期P。由此，社会急需兼具数字媒体技术和艺术素养的复合型人才。多媒体设计与制作、动态网站设计与开发、移动互联网技术与应用等数字媒体技术类课程的教与学是培养和提高学生技术素养和实践能力的重要环节。这些课程具有实践性强、更新快、技术与艺术相结合等诸多特点，因此如何教好该类课程以增强学生设计与开发能力已成为当前师生共同关心的教学问题。
本文在分析该类课程特点的基础上，以动态网站设计与开发课程为案例进行了教学实践，探究并总结了基于项目的技术类课程学习方法，并分析其优势与局限性以及改进策略，以期抛砖引玉。
二数字媒体技术类课程的特点
1、技术类课程具有较强的实践性
数字媒体技术专业学生需要掌握多种数字媒体开发和制作软件，用数字媒体技术手段设计、制作数字视音频节目和多媒体作品是基本要求。而根据知识的分类，技术的理论知识属于陈述性知识，而技术的实践知识大多属于程序性知识，或者说是隐性知识，需要在实际操作过程中进行意义建构。因此，数字媒体技术人才培养导向和技术类知识本身的性质决定了它具有较强的实践性。
此外，我们不难发现，高校数字媒体技术类课程一般包含理论与实验两个部分，其中实验课程的比例往往占到一半以上，甚至更多。这也从一个侧面反映出，技术类课程在注重理论与应用相结合的同时，更加倾向于实践。
2、技术类课程更新速度较快
计算机技术的日新月异和互联网的飞速发展，带来了知识大爆炸，带来了资源的整合与共享，也出现了层出不穷的新软件、新技术。因此，技术类课程教学中可能的情况是，前后两个年级的学生学习的是同样的课程，却是不同的软件，比如用于制作网站的软件可以是Microsoft Visual Studio或Macromedia Dreamweaver。
对于教师来说，在教学过程中需要保持课程内容的动态更新，也需要形成对新技术的敏感性和终身学习的心态。对于学生来说，某一类技术课的学习更大意义上是作为一类技术的入门课。学生通过理论与实践的学习，能够快速掌握类似软件，或者同一系列的软件。也就是说，具备举一反三的技术学习能力。
3、技术类课程注重艺术与技术相结合
国内学者杨成指出数字媒体技术专业的人才具有一定的艺术修养，并具备技术与艺术结合的数字媒体创作能力。由此，我们不妨用下图(图1)表示技术类课程中艺术与技术的融合。学生的艺术修养在技术理论与实践的过程中不断的沉淀积累，内化为一种技术素养，并能够在学生的作品中展现出来。学生需要艺术知识便利行业交流，增强自身的技术优势。而艺术的更深层次学习需要学生实际参加工作自身的领会。因此，技术类课程秉承一种以技术为先导、艺术为提升，注重两者相结合的基本理念。
三项目学习在动态网站设计与开发课程教学中的应用探究
基于项目的学习是以学科的概念和原理为中心，以制作作品，并将作品推销给客户为目的，在真实世界中借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联着的问题的一种新型的探究性学习模式。动态网站设计与开发课程由理论与实践两部分内容组成，要求学生能够运用所学软件知识，借助丰富的网络资源，合作完成一个优秀的网站作品。这样的一种学习需求决定了基于项目的学习方法的适宜性，同时我们将教学过程概括为整体感知、异质分组、选定项目、制订计划、作品创作、成果交流、项目评价七个环节(见图2)。
(1)整体感知
教师在指导学生正式开始作项目之前，需要让学生获得对课程的整体感知。
动态网站设计与开发是数字媒体技术专业的核心课程之一，学生经过了专业基础课程的修读，已经具备了一定的平面设计能力、审美能力、软件学习能力等基础。但是，学生对于动态网站的相关基础知识，如编程语言、数据库、开发软件等概念还是模糊不清的，需要教师在课程开始的一段时间里进行基础知识和概要框架的讲解，尤其是需要结合开发实例进行分析。如老师常常借用上一届学生的优秀作品，使得学生对动态网站的设计与开发有一个整体的认知，明晰自己要做什么，会用到哪些知识，需要学习哪些内容，同时使学生产生自我效能感。
(2)异质分组与选定项目
在学生获得对课程的整体感知后，需要进行分组和选项目两个过程，并选出一个小组长。在实际操作过程中，这两个方面是并行的，学生可以在选定项目的同时寻找兴趣相投的同伴结为一组。
在分组方面，教师既要尊重学生的自由组合意愿，又要适时地给予建议，以保证兴趣与异质的共存性。异质分组指的是一个小组中既有擅长代码编写的程序员，又有设计能力较好的美工师，这样可以为后续的分工合作奠定基础。此外，可能的情况是，教师在跟进某个小组创作的过程中，及时监督小组成员的合作情况，并针对分组不适合现象，采取一定的补救措施。
网站制作论文总结 第12篇
虚拟展被广泛接受或者说得到推广存在怎样的障碍?在虚拟展会的服务创新方面，目前有哪些尝试?本刊记者为此专访了中国制造网产品总监李丽洁。
中国对外贸易：您对虚拟展会的服务创新方面有怎样的设想?关于服务创新，您了解的国外公司的情况怎样，请具体描述您认为值得借鉴和学习的地方。
李丽洁：以高科技产业为支撑，以知识经济、信息网络经济为主要内容的新经济形式，其核心内容是网络经济，而网络经济的核心技术是IT技术和网络技术。网络日益成为人们生活第二空间，构成现代社会信息交流的一个重要平台，网络技术正渗透于人类经济社会生活的各个方面，网络技术的发展使企业进行市场营销和对外交流、联系的方式、途径均发生了巨大变化，也因此给世界会展业带来了新的机遇和挑战。凭借网络信息技术对产业竞争力的巨大提升，网上虚拟会展近年来获得了迅速的发展。
在虚拟展界面上，目前可以搜索产品，在线留言等，随着3D技术及即时通讯的应用，可以通过仿真形式增强存在感和生动感。我们的虚拟会展展馆是按照行业分类，满足不同用户的观展需求。每个场馆由若干展示厅组成，每家企业都有自己的展位。每个展示厅或者展位上集中展示一家企业及其产品、服务，通过3D，视频，文字等方式，向观众传达企业的各种信息。区别于普通的图文展示，3D展示真实的模拟出线下展会的场景，真实地传递出产品细节信息，让访问者获得跟线下展会相似的体验。对访问者来说，中国制造网的3D会展不仅可以节省时间快速定位到感兴趣的展馆，根据实际需要360度查看产品模型，对于有意向的企业进行进一步的跟踪、了解，同时还可以通过即时聊天工具与意向企业直接取得联系，这在降低参展成本的同时，提高了参展效率。
近三年来，美国、日本还有欧洲一些发达国家针对虚拟展做了很多研究。如今国外的虚拟会展业已经十分成熟，近年来世界一些展览发达国家如德国、美国的一些实物展的总数有所下降，特别是IT行业的参展商锐减，这是因为他们更多的利用网络技术在网上进行展示产品、交流信息、洽谈业务。2007年，在美国拉斯维加斯举行的世界上规模最大、水平最高和影响最广的消费类电子产品展览会――国际消费类电子产品展览会(CES)中，互联网再次扮演了重要的角色，超过百万的国内数码爱好者通过网络参与了此次盛会。2009年，美国ClSCO SYSTEM公司通过网上虚拟展馆连续四天举办了200多个会议，有60多家企业参展，成功吸引了89个国家，19，000名参展者。主办费用降低90％。著名的德国汉诺威展，率先在网络上运用虚拟现实技术建立三维立体的展示系统。
中国对外贸易：对于虚拟展，用户都在期待带来更多精彩的体验，从技术层面，公司在增强客户的体验方面今年有哪些突破?
李丽洁：我们也在探索新的虚拟展会的展现模式，比如着重增加用户体验的真实感，目前我们的“工业数字展览馆”项目得到了工信部的支持，表明国家对数字展馆建设技术突破的重视。3D会展平台集成了先进的信息技术和互联网手段，采用三维动画、视频技术、即时通讯等技术手段，结合线上搜索、线下沟通等多种方式，可以全年无休，24小时不间断地进行优秀企业在线展示，服务和推广。
针对虚拟会展中没有实物展出，直观性差以及缺少面对面沟通的弊端，中国制造网的3D会展服务采取了一系列的手段解决，比如通过增加文字、视频交流、群组交流的方式增进人与人之间的交流，通过3D模型展览，增强用户对产品的操控性，从而增强用户实感体验等。未来，随着3G技术的广泛应用和线上展览技术的持续发展，虚拟会展必将给广大用户带来更多精彩的体验。
中国对外贸易：您认为虚拟展被广泛接受或者说得到推广目前的障碍表现在哪些方面?您对国内虚拟展发展预期怎样?
李丽洁：在目前场景和交互建设中，先期展馆建设需要创意，现在3D设计人才有限。传统展会都有专业的设计搭建公司参与展会场馆的搭建和设计，虚拟展会同样需要专业的设计和搭建公司，但由于目前受困于设计上创意人才缺乏，使得展馆设计难以达到预想的效果。
我对让用户从实体展会专享虚拟展的仿真环境抱有信心。如今在线游戏在年轻人中流行，他们对虚拟环境很容易接受。如今人与人之间的交流方式，比如MSN、QQ等都在培养这样的群体，他们未来对虚拟展会的在线交流会更易于接受，现在一些大型公司，比如房地产和汽车等行业，甚至迪士尼公司的产品推介会、研讨会都在做线上展示的尝试。现在人们对移动互联网的应用，说明未来用户对线上展会的接受程度将超过预期。还有可以佐证的是，如今像苹果公司生产的智能手机与它个人电脑的出货量基本持平，所以我想未来的线上展会将会在仿真效果上做得更好而且界面更加有趣。
网站制作论文总结 第13篇
通过本课程的学习，使学生能按照用户需求，编写网站需求分析报告；对网站进行策划与设计，运行多种技术对动态网站进行开发和制作；并经过技术测试，最终将其到Internet环境；能对网站进行维护。通过引导、项目实施、讨论、总结、测评，帮助学生学习网站设计与开发的基本知识和实用技术，为后续专业课程、专业实践打下良好基础，为将来从事网站设计、开发和维护工作奠定良好基础。同时，在教学过程中，通过团队开发，形成基本的职业道德意识和职业素质。
3．具体的素质目标培养学生开发网站的团队协作、交流合作能力；培养学生良好的网站开发岗位人员的职业道德；培养学生与客户沟通的能力；培养学生的网络安全意识；提升沟通协调、共同开发网站的综合能力；培养学生具有较好的分析和解决实际网站开发问题的能力。
二、教学内容的组织与安排
课程组根据网站开发项目实施过程，进行了课程教学内容的开发，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，在内容组织上彻底打破学科知识体系的禁锢，教学摆脱了传统的以教材为主线的逻辑教学结构方式。对实现案例的模块功能所需的技能和必备知识进行了全新的组织。
三、课程特色与创新
针对“高职教学背景下，如何提高学生的工程能力、创新意识和协作能力，培养社会需要的计算机人才”这一主题，按照“学研学工融合、突出专业特色、培养应用型人才”的改革思路，结合专业和学科建设，将网站设计与开发课程高职教学改革作为一个整体展开全方位的研究与实践。
1．“大案例、一案到底”教学根据专业建设思路，结合本课程的特点，推行“大案例，一案到底”案例式教学，课程将真实完整的案例——“网上商城网站的设计与开发”贯穿到整个教学过程中，教学组织上将网站设计与开发根据工作流程，分解成10个相对独立的模块，每个模块完成数据库开发流程的一个过程，充分体现职业训练的高职教学特征。
网站制作论文总结 第14篇
〔中图分类号〕 G420
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2012）
14—0018—01
2005年3月，天祝县民族中学率先建成了全国首家藏文中学网站——中国藏族中学网（），开辟了藏语言教学类网站的先河，对藏区教育教学实现跨越式发展具有重大意义。目前全县尚无一个小学类的藏语文教学网站，天祝民族师范附属小学作为县城唯一一个传播基础藏语的“三语”小学，自然就肩负起了建设小学藏语文教学网站的重大使命。笔者对小学藏语文教学网站的设计规划、技术解决和教学资源库建设等问题也作了一些分析和研究。
一、小学藏语文教学网站设计规划
1.版块栏目小学藏语文教学网站初步设计规划6大版块，分别为“学校新闻”、“教师风采”、“学生天地”、“学习园地”、“ 藏族文化”、“软件下载”。网站的重点设在“学习园地”，包括“藏语拼音”、“藏语基础”、“藏语语法”、“教学论文”、“教学课件”、“教师教案”、“年级试卷”、“在线课堂”、“复习资料”等9个子栏目界面。
2.网站界面设计在网页风格上，颜色可根据藏族习惯，以藏蓝色、米黄色为主题颜色，并在界面中添加藏族元素，如建筑、风景、人物、服饰等；网站界面设计和版面的编排设计上，要有一定的美术创意，力求简洁美观，给人带来舒适的视觉享受。
二、小学藏语文教学网站技术解决
1.网站程序开发为了提高网站的访问吞吐量，网站平台硬件最好由学校自购WEB专用服务器。考虑到网站建设初期投入成本可能不多，设计上应达到用户使用方便简捷，功能上尽量以实用为主，可选择基于J2EE标准、以JDK+TOMCAT架构搭建的JSP运行环境，通过使用JAVA脚本语言来完成动态交互功能的WEB服务器应用程序，实现学校网站的多种功能。
2.网站数据库由于资源库内容需要经常修改和维护，对数据的传输要求比较高，所以需要强大的数据库作保障，因此，选择一个合适的服务器平台和数据库系统非常重要。操作系统建议使用Windows 2003 Server，数据库可以选择成熟的MySQL，Windows Server2003+IIS6+MySQL的配置具有使用方便、易于维护和管理的特点。
3.网站藏文嵌入技术早在版本推出后，微软公司就引入了嵌入字体技术作为浏览器显示任意字体的解决方案：首先利用Web页面制作工具生成一个页面或者整个网站，在页面中使用藏文字体；然后利用专门的页面转换工具WEFT（Web Embelding Font Tool）对包含藏文字体的藏文Web页面或者藏文网站进行处理，运用Css样式表技术控制页面的布局，页面就不会随浏览器设置而改变，防止了乱码的出现，轻松实现藏文在浏览器中的完美显示。
4.网站安全性任何优秀的网站都有一套完整有效的安全措施，在网站建设规划初期就要将网站安全放在重要位置。网站安全不是购置一套硬件防火墙或者购买一套正版杀毒软件可以解决的，更重要的是网站在投入运行之后如何提高网管人员的安全意识和管理水平。
5.申请域名和网站申请域名可到当地中国电信委托申请，一般选择600元左右、五年有效期的域名方案。在域名选择上要遵循便于记忆、不容易与其他域名混淆的原则，为了使网站后能够长期安全、稳定、有效地服务于学校的教育教学，网站还需要及时办理ICP备案。
三、小学藏语文教学资源库建设
根据信息资源自身的性质，我们知道教学资源库的建设不是对资源的简单收集，藏文教学资源库也应该具备以下功能：能够进行方便快捷的信息检索；教师可以自行添加资源；资源种类齐全、科学；系统易维护等。
网站制作论文总结 第15篇
美国密歇根大学本特利历史图书馆（以下简称BHL），于1935年成立，实质是密歇根大学的档案馆，它为密歇根大学和密歇根州收集材料并推动了两者历史的研究。其馆藏亮点包括超过万英尺的一手来源材料，1万张地图，8万册印刷品及150万张照片〔1〕。每年成千上百的学生、学者、作家、教授、社会团体人员和对州史校史感兴趣的人们将他们的激情贡献于此。建馆80年以来，BHL始终致力于历史资源的收集、挖掘和提供利用。社会信息化、网络化的普及为BHL职能的发挥开拓了新的道路，他将文献公布的重心转向网站这一受众广泛、跨越时空且费用相对便宜的媒介〔2〕，为各类网络用户提供服务。BHL网站的建设很好地拓展了自身的作用空间，提高了档案的管理和服务水平，产生了极高的社会效益。下面笔者就着重介绍和分析BHL网站特色及给予我国高校档案网站建设的启示，以期为提升我国高校档案网站建设水平略尽绵薄之力。
一、本利特历史图书馆网站特色
（一）网站设计富含特色
1.舒适的视觉感受视觉效果是用户对于网站是否有好感度的最初评判标准。首先，进入主页，以蓝色的主色调为基础，密歇根大学北边大道的老照片、92年学生的黑白色日常活动照、复古的明信片等等图片的依次展示，浓重的历史厚重感、人文情怀扑面而来，档案网站文化性表现显著。其次，页面布局合理。网站主页布局结合了“三”形和POP的优点，蓝白蓝交替将整个页面较为清晰的划成三栏，使得网页结构简洁清晰，丰富的图片让网页内容变得精美，更具吸引力。子网页也基本采用“三”形布局，使得用户很快对网站整体架构和内容表达有一个较为清晰、完整的认识。总体来言，网页的整体效果和谐舒适，用户的视觉感受良好。2.多样的导航设计BHL网站提供了两种导航模式。一是以用户类型为标准的导航设计。网站将用户划分为学生、教职工、一般公众和家庭历史学家四大类，以用户类别组织相关信息，构建相应的导航栏目。从各个类别模块进入，能得到与之相关的信息和服务，指向性较强，容易满足用户的个性化需求。二是以用户需求为分类标准的导航设计。该导航模式导航栏分类合理，标识清晰，层次适当。除首页栏外，共设置了六个一级类目，分别是CollectionHighlights(馆藏珍品)、UsingtheArchives(利用档案)、Visiting(访问)、News&Events(新闻和大事件)、Giving(捐赠)及AboutUs(关于我们)，每个一级类目下又设置相应的二级类目和少数三级类目。在此类导航模式下，用户可根据提供的栏目分类，层层递进找到所需信息。3.贴心的人性化设计BHL网站通过许多人性化的设计致力于让每个用户都能得到良好的用户体验，收获用户较高的满意度。进入每个栏目的子网页，都有对这个栏目的解释说明，由此用户可以了解该栏目所含的具体信息及如何获取这些信息的方法，还提供数据库检索的具体使用说明或技巧。
（二）数据库资源丰富且检索方便快捷
本特利历史图书馆网站在“馆藏搜索”一栏中提供了六大在线检索入口：MIRLYN、检索工具、本特利影像银行、本特利数字媒体图书馆、主题指南和索引、本特利数据库。MIRLYN（MichiganResearchLibraryNetwork，密歇根研究型图书馆网络），是密歇根大学所有图书馆共享的在线检索目录系统，用户在检索时可以根据自身需求选择特定或者全部图书馆馆藏，进行书本、影像、杂志等馆藏资源的检索。该系统还链接了CenterforResearchLibraries（美国研究型图书馆中心）、CICLibraries（十大联盟图书馆）、AnnArborDistrictLibrary（安娜堡区图书馆）等网站链接；检索工具，它是对于馆藏的描述、索引或专家创建的用以描述和提供手稿和档案记录的指南。本特利拥有超过2800个在线检索工具，这些检索工具可以通过本特利EAD网页和MIRLYN中相应的目录记录进行访问；本特利影像银行汇集了从本特利图书馆各种各样的收藏中扫描的约5000个数字影像(数字化工作仍在进行中)；本特利数字媒体库提供了流媒体访问方式获取馆藏的数字声音、电影、磁带录像；主题指南和索引由本特利自己编译，以展示常被研究的课题和复杂的馆藏。主题指南并不代表本特利在一个专题上拥有的所有内容，所以它们应该与Mirlyn和检索工具一起使用；本特利数据库是能更容易搜索特定馆藏的可搜索数据集,这些是本特利独有的且不能通Mirlyn获得的数据。以上数据库展示了BHL庞大的档案信息资源储备，用户可以根据自身需求选择相应的数据库检索。除了丰富庞大的数据库资源的供应，网站数据库的检索技术极其成熟强大。数据库检索页面提供检索技巧的说明，降低了专业检索的难度；检索方式多样，除了基础的可选择检索范围的关键词检索外，还提供多种检索项组合使用的布尔逻辑检索、截词检索等高级检索模式；还提供检索结果的分类。这样，极大地缩短了用户浏览和选择搜索结果所需的时间，提高了用户的信息利用效率。
（三）互动性强，服务水平高
二、对我国高校档案网站建设的启示
（一）积极推进网站内容建设
首先，要将着力加强各类型档案信息资源数据库放在首要突出位置。不仅要完善一些基础信息资源数据库的建设，更要注重独特的特色资源数据库的开发。日常工作中，加大各种形式载体档案收集和征集的力度以丰富和优化馆藏；加强馆藏开放档案的数字化工作，让数据库建设越发多样、完备。其次，要注意及时更新网上档案信息。不论是馆藏档案信息，还是工作事务类、服务类信息都要及时补充、公布、更新，保持新鲜活力，牢牢吸引用户的注意力。再者，加强档案机构与图书馆的协同创新，扩大档案信息资源的整合范围。高校档案机构可与图书馆联手开发、使用同一在线目录系统，优势互补，通过有效整合，共享信息资源，更加便于用户利用和满足多方面的需求。
（二）强化网站功能建设
1.注重档案网站信息检索功能建设。档案信息资源的检索的有效性是衡量网站利用服务水平的关键因素。我国高校档案网站除了极少数的重点大学提供面向社会的数据库检索（如中国人民大学档案馆〔4〕提供馆藏资源查询、博硕论文查询、学籍查询，南京大学档案馆〔5〕提供各类学籍、专利档案、科研成果、研究生论文、职称评审、新闻全文、光盘库、历届毕业合影查询，检索方式丰富，实用性较强）、部分大学提供站内搜索外，多数高校都未设置检索功能，整体水平低下。信息检索功能的缺失或者落后势必会影响用户获取信息的效率和质量，拉低服务水平。因此，建立健全科学的档案检索体系，深化检索服务是提高网络档案信息服务水平和效率的必要手段。档案人员应提供基本检索和高级检索等检索方式，根据实际情况设置多种检索项，以满足不同用户对于查全率和查准率的个性需求，比如针对照片档案数据库，可以设置除题名、时间、责任者、主题等常规检索项外，还可以提供保管期限、案卷名、拍摄者、照片描述、类型等各种检索项。2.注重交互栏目的设置和工具的提供。积极发挥网络作为第四媒体的交互性优势，通过交互栏目的设计和交互工具的提供，收集档案网站用户的反馈意见，征询服务建议，回复信息咨询，在高校档案机构与广大用户间架起双向沟通的桥梁，将档案网站塑造成供多方交流和互动的平台，大大深化网站的服务能力。可以通过设置“网上/服务/在线咨询”、留言板、“联系我们/问一名档案工作人员”、问题解答、“在线反馈”、档案论坛等栏目的设置提供BBS、E-e-mail、博客、微博、微信、QQ等网络互动工具进行档案工作宣传、问题的解答和反馈信息的接收，并供用户与用户、用户与网站间进行思想观点的交流。
（三）注重档案网站利用服务创新
创新档案网站利用服务，就是在网络环境下，利用网络优势，着眼于服务思想、服务内容、服务范围、服务方法、服务工具的创新，把传统工作中碍于条件所限没做到的、做不到的各项服务功能挖掘和开发出来并投入使用，以适应新形势变化，提高服务能力和水平〔6〕。要转变传统重蔵轻用的思想，根据社会形势的变化和公众的利用需求的变化积极开发档案信息资源，建立各种类型数据库并提供网上目录或全文查询，不仅是为学校服务，也要积极推进社会的资源共享。应积极开展个性化信息服务，根据用户类型设置不同入口，提供不同的界面和有针对性的信息，便于用户查找信息，满足不同的信息需求；可开展网上预约服务，利用者通过填写提交预约表申请各类证明材料的制作预约或是开放档案的调卷预约等，并可以在注册的账户中查到预约单的处理进度；可开展档案文化产品的在线阅读和订阅，如定期选取可公开的馆藏档案汇编成电子杂志期刊，在网上提供阅读和订阅；还应注重人性化服务，如温馨提示、操作指南等等，让用户有一个良好的用户体验。总体而言，BHL网站在网站设计、数据库资源建设与检索、互动与服务功能设置方面凸显出了特色，体现了一定的科学性和先进性，相比现阶段我国高校档案网站建设水平优势明显，其经验值得我们借鉴学习。时代的发展、社会对于档案信息资源需求的日益加深都要求高校档案机构积极做好档案网站建设工作，高校档案机构需与时俱进，积极作为，取长补短,学习吸收他人的优秀的做法、经验，结合自身实际，打造富含特色的对外门户，更好地服务学校和社会。
〔参考文献〕
〔1〕美国密歇根大学本特利图书馆网站〔EB/OL〕.
〔2〕朱江.研究型档案馆———美国密歇根大学本特利历史图书馆考察记〔J〕.档案与建设,2005,(02):21-23.
〔3〕李雪梅.基于用户视角的本特利历史图书馆网站建设研究〔J〕.北京档案,2015,(9)：43-45.
〔4〕中国人民大学档案馆网站〔EB/OL〕.
网站制作论文总结 第16篇
时光荏苒，两年的研究生生活即将结束。回首两年的华科大求学历程，其间既有跋涉的艰辛，也有成功的喜悦，这些都非常值得我回味与留念。在论文结束之际，我要深深地感谢那些关心我的老师、亲人和朋友们。
本论文是在导师罗晋华副教授的悉心指导下完成的。导师严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，平易近人的人格魅力对我影响深远，使我终生受益。罗老师还为我们提供了良好的学习条件和环境，多次给予我们与本学科领域交流与学习的机会。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，尤其是在系统开发的过程中，很多难题的解决都得益于导师的指点迷津，本论文倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
感谢现代教育技术中心雷志华老师、古忠民老师、教务处许晓东老师、华中师范大学张屹老师对我学习上的指导，使我受益匪浅；感谢现代教育技术中心周文斌老师、王晓燕老师、夏志强老师在学习和生活上给予的无私帮助。感谢师兄张培山和师姐裴亚南、李琳对我学业上的指导和帮助，你们勤奋、认真的学习态度给我树立了良好的榜样。感谢我的同学李玉梅、巩云飞，孙佩娟、武利成、廉欣、王善雪、陈国松的关心与帮助，两年的学习道路上有你们相伴，给我留下了许多美好的回忆。
还有教科院的其他老师和同学都给了我极大的关心与帮助，使我能在一个融洽的环境中安心学习、顺利毕业。在此一并对他们表示深深的谢意！
最后，还要感谢我的父母和爱人，感谢你们对我一如既往的支持与鼓励。你们的关心和鼓励永远是我不断前进的动力。
网站制作论文总结 第17篇
面对日益加快的生活节奏和信息社会日新月异的变化，企业极需要一种快捷，便利的平台来对外宣传企业形象，介绍最新产品和及时售后服务。如何运用现代化信息技术完成这一目标，建立“一座企业与顾客之间畅通无阻的大桥”已成为企业中应该解决的重要课题之一，该网站正是为这一目标设计制作的。该论文作为网站的解释说明、维护文档也是一个不可缺少的重要环节。此网站通过主要六大主题——公司简介、产品介绍、新品下载、顾客留言、技术支持、联系方法。来满足的这一需要，根据初衷和参照其它成功网站的设计，证明本网站中的各主题已经能够满足企业和顾客的需求。各主题以顾客为中心，通过运用ASP技术与网络数据库技术实现产品数据库，技术论坛和客户注册功能动态网页的设计。更加强了网站的交互式动态性，提高了网站的生命力。在对该网站调试运行中证明该网站在解决企业与顾客之间的问题是令人满意的，同时我们也得出一个结论：网站设计要与实际相结合，以顾客为中心，才能创造出新颖便捷的受大众喜爱的网站。
[关键词]：信息技术、互连网、ASP、动态网页、交互式
：12000多字 有中英文摘要、部分源程序、参考文献 300元
网站制作论文总结 第18篇
关键词：网站建设；信息资源；评价指标体系
随着计算机、网络技术的飞速发展，尤其是网络的普及，网络已渗透到人类生活的每个角落。上网冲浪已成为当今时代的一种时尚。而构造出符合人们需求的一个个精美网站，成为目前国内外研究者在网站建设中的重视问题。
1 建立网站评价指标体系的必要性
在当今飞速发展的网络时代，网站的多样化与信息量的急剧膨胀使资源信息处于爆炸和混乱状态，同一主题及相关、相似主题的网站数量急剧上升。这给网络用户带来一定的不便，而如何在较短的时间内，能够从大量的信息中快速准确地搜索出高效高质的目标信息，这就需要我们不断地创新和改进现有的网站评价指标，只有根据网民的实际要求不断建立和创新当前的网络评价指标体系，才能更加准确、清楚地展现当_站建设中所存在的问题，在此基础上，我们才能寻求更加有效的改进措施。而要建立一套快速、精准、科学及合理的的网站评价体系，已成为研究者所关注的重点问题。它指导我们快速、科学地掌握网站在数量和质量上显现出来的分布规律和现象特征，并利于人们在网上信息中便捷与准确地获取所需求的信息，具有非常重要的意义。
2 网站建设评价指标体系概述
网站建设评价指标体系有三个部分（网站设计类评价指标、网站技术类评价指标和网站内容类评价指标）组成一个有机的整体，下文将对其一一介绍。
网站建设设计类评价指标
作为一个网站设计人员，首要任务就是设计出一个优秀的网站，而在浏览者眼里的优秀网站是网站设计（网站的页面设计、网站信息导航设计和代码设计统称为网站设计）精美并准确无误表达出有用的信息。而网站设计类评价，并不是由单独的网络专家或是网民来决定的，它的完成需要专家和网民的共同合作（由专家调查模式和网上调查模式两方面组成），其评价的开展不仅需要网络专家的专业评估，也离不开网民的实际网络经验，更要在网络空间的网站县城进行。
网站建设技术类评价指标
网站技术涉及网站建设程序语言、网站的功能及其网站发展的可扩充性等。相关资料显示，“技术性实测调查和网站流量监测等是网站技术类指标的评测方法，即运用高端的技术手段和在线提供的网站评估、测定工具，对网站的搜索、响应时间、标准性、兼容性和规范性等技术指标进行评估”。
网站建设内容类评价指标
人们通过不同的浏览器登陆网站是为了获取网站上面提供的有用信息。作为网站最主要核心部分的网站内容，是网站建设成功与否的一个重要指标。全面准确，即时更新的信息文本可以让用户在网站上获取所给信息的同时更加喜爱浏览该网站。而信息的客观性，精确性、安全性是用户对该网站提供的信息内容是否信任及愿意浏览该网站的关键因素。一个网站所提供的内容和信息决定了这个网站设计的成功与否。网站内容评价的完成，需要以下步骤：
（1）首先，需要在调查网民之后，再对网站进行定位，并对网站的信息服务进行改进；
（2）其次，要网站内容的权威性和精确性进行准确的评估，就需要运用网络计量学的科学方法来完成；
（3）专家通过调查对网站策划提出的相关策略也极为重要；
（4）网站流量监测是考察网站的排名的重要手段。
网站评价指标体系的建立与完善是需要在网站建设中长期摸索、探讨和实践的过程，许多研究者对网站评价指标体系的建设，进行了深入的探讨与研究，并从各自所研究的领域提出了自己的见解与看法。
3 网站建设现状
网站建设是向广大用户提供信息服务的重要手段，是网络发展进程中的重要组成部分，发挥着至关重要的作用。网站的质量直接会影响网络信息服务水平。因而加强网站建设，通过网站为用户提供快捷、方便，高质量的信息服务已经成为网络建设面临的一项基础的研究课题，它关系到资源信息化建设的未来发展方向.网站建设是一个多元的、立体进行的过程，建设的最终是提供给用户一个易于使用的网站。现从以下几个方面来介绍当_站建设的现状与成果。
网站通讯平台的实现